<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Inklusion bedeutet:<\/b>
\nAlle Menschen d\u00fcrfen \u00fcberall mitmachen.
\nZum Beispiel:
\n\u2022 keine schwere Sprache in der Schule.
\n\u2022 keine schwere Sprache bei der Arbeit.
\n\u2022 keine schwere Sprache in der Freizeit.
\nAlle Menschen geh\u00f6ren dazu.
\nAlle Menschen sind gleich viel wert.
\n
\nJeder Mensch hat F\u00e4higkeiten.
\nJede Person kann etwas Wichtiges beitragen \u2013 auf ihre eigene Art.
<\/p>\n\n\n\n
Menschen sind verschieden
\nMenschen sind unterschiedlich.
\nManche Dinge sind gleich.
\nManche Dinge sind verschieden.
\nBeides ist gut.
\nVielfalt ist normal.
\nNiemand muss sich stark ver\u00e4ndern,
\num dazu zu geh\u00f6ren.
\nDie Gesellschaft muss es so machen,
\ndass alle Menschen mitmachen k\u00f6nnen.
\n
\nJeder Mensch ist wichtig.
\nJeder Mensch hat F\u00e4higkeiten.
\nJeder Mensch kann etwas gut.
\nJeder Mensch kann etwas Wichtiges beitragen.
\nJeder Mensch macht das auf seine eigene Art.
\n
\nInklusion in der Gesellschaft<\/b>
\nInklusion ist eine Idee f\u00fcr unsere Gesellschaft.
\nSie bedeutet:
\nAlle Menschen sind gleich viel wert.
\nUnd sie bedeutet:
\nMenschen sind verschieden.
\nDiese Vielfalt ist gut.
\nWenn Inklusion gut funktioniert, braucht man keine getrennten Einrichtungen mehr.
\nOder Orte nur f\u00fcr bestimmte Menschen.
\nInklusion funktioniert nur, wenn alle zusammen leben.
\nUnd ihren Alltag teilen.
\nZum Beispiel in der gleichen Nachbarschaft.
<\/p>\n\n\n\n
Beispiel f\u00fcr Inklusion:<\/strong><\/p>\n\n\n\n In einer Schule lernen alle Kinder zusammen. <\/p>\n\n\n\n <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Inklusion bedeutet vollst\u00e4ndige und gleichberechtigte Teilhabe f\u00fcr alle Menschen \u2013 sowohl in \u00f6ffentlichen Lebensbereichen als auch im allt\u00e4glichen sozialen Miteinander. Ihr Ziel ist es, dass alle Menschen als gleichwertige Mitglieder der Gemeinschaft anerkannt werden. Dabei erhalten sowohl Unterschiede als auch Gemeinsamkeiten der Individuen die gleiche Wertsch\u00e4tzung. Vielfalt und menschliche Unterschiede werden als etwas Normales betrachtet. […]<\/p>\n","protected":false},"author":274213892,"featured_media":95,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_crdt_document":"","footnotes":""},"class_list":["post-76","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"yoast_head":"\n
Barriere-Freiheit ist wichtig<\/b>
\nBarriere-Freiheit bedeutet:
\nEs gibt keine Hindernisse.
\nZum Beispiel:
\n\u2022 keine Treppen ohne Aufzug.
\n\u2022 keine schwere Sprache, die manche Menschen nicht verstehen.
\n
\nInklusion im Alltag<\/b>
\nAlle Hindernisse sollen weg.
\nNiemand soll ausgeschlossen werden.
\nAlle Menschen sollen die gleichen Chancen haben.
\nMenschen sind verschieden.
\nDiese Vielfalt ist wichtig.
\nInklusion zeigt auch:
\nArbeitet eine Einrichtung gut?
\nZum Beispiel eine Schule.
\nOder ein Kindergarten.
\nWichtig ist:<\/b>
\nEs darf keine Entscheidungen geben, die Menschen trennen.
\nOder ausschlie\u00dfen.
<\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\nKinder mit Behinderung.
\nUnd Kinder ohne Behinderung.
\nEs gibt leichte Aufgaben.
\nUnd schwere Aufgaben.
\nSo bekommt jedes Kind Aufgaben, die gut zu ihm passen.
\nDie Schule ist so gebaut, dass alle gut hinein kommen.
\nUnd sich gut bewegen k\u00f6nnen.
\nDie Lehrerinnen und Lehrer helfen jedem Kind.
\nSo, wie das Kind es braucht.
\nSo kann jedes Kind lernen.
\nAuf seine eigene Weise.
\nUnd jedes Kind kann zeigen:
\nDas kann ich gut.
<\/p>\n\n\n\n